"Não afeta apenas o ensino público: toda a educação é uma emergência nacional"

Houve um sobressalto em redor da falta de competências dos nossos jovens denunciada pelo relatório sobre a avaliação dos alunos, o agora célebre PISA. A preocupação com o tema da educação e, ‘grosso modo’, com a crescente degradação cultural e intelectual dos mais novos é um sinal de esperança, por ténue que seja. O assunto é suficientemente grave para voltar a ele. A quantidade e a qualidade de reações ao Bilhete Postal de ontem mostra que todos temos, globalmente, noção do problema que coloca em causa o nosso futuro coletivo. Esse é o primeiro mérito do relatório. Coloca-nos a pensar, de novo, na educação como um fator-chave para o desenvolvimento.

Uma dimensão que ontem não ficou clara: o problema não diz respeito apenas ao ensino público. Aliás, breve nota no dia em que noticiámos os resultados dava logo conta que a percentagem de alunos socialmente favorecidos que foram avaliados em Portugal é a mais alta de todas. O universo de estudantes mais protegidos de todos os países analisados pelo PISA devolveu-nos o pior resultado de sempre, com retrocesso de 20 anos. Perdemos a base da pirâmide ao mesmo tempo que degradámos o topo e eliminámos a diferenciação, num caldo geral de incultura e incapacidade para ler, pensar e acumular conhecimento. Não devemos chamar justiça social a esta igualdade no insucesso. Apenas fracasso da política educativa. Uma verdadeira emergência nacional.