Perturbação auditiva afeta 5% das crianças

A perturbação de processamento auditivo (PPA) atinge 5% das crianças portuguesas, tendo consequências a vários níveis, nomeadamente no aproveitamento escolar, conclui um estudo de uma investigadora da Universidade do Minho (UMinho).

Segundo o estudo, assinado por Cristiane Nunes e divulgado na última edição do jornal online da UMinho, 83% das crianças com baixo desempenho nos testes de PPA feitos durante a investigação tinham notas inferiores aos restantes colegas.

Cristiane Nunes sublinha que a PPA tem ainda consequências na socialização, na realização das tarefas do dia-a-dia, e, em alguns casos, na gaguez e na dislexia.

Autora do primeiro livro dedicado àquele tema em Portugal, que acaba de ser publicado, Cristiane Nunes explica que a PPA se traduz na incapacidade em interpretar sons, sendo, por isso, diferente de surdez.

"Enquanto uma pessoa surda nem sempre consegue detetar os sons, a que tem PPA apresenta dificuldade em interpretar o que ouviu e em perceber mudanças acústicas rápidas. Além disso, costuma demorar mais tempo para processar a informação que passa pelo nervo auditiva", refere.

O livro baseia-se no doutoramento feito no Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) da UMinho, que começou pela elaboração de testes padronizados para a população portuguesa, recorrendo a uma amostra de 60 crianças dos 10 aos 13 anos, sendo que a base de dados contém hoje mais de 500 pacientes.

Os resultados obtidos nos testes mostram que as crianças com problemas de audição apresentam maior dificuldade no desempenho escolar, na comunicação, na leitura, na escrita e na articulação.