A edição de hoje
As últimas décadas assistiram à degradação ou apagamento do ensino da História em todos os graus de ensino, incluindo o universitário, em parte por opção do poder político, que impôs ou cedeu à ideia de que a História é um assunto inútil quando comparado com a necessidade de valências técnicas: um engenheiro não precisaria de conhecer o passado. Erro. O engenheiro precisa de saber um módico de História, porque lhe dá uma perspectiva de evolução no tempo longo e porque lhe reforça a capacidade do espírito crítico e da cidadania. É útil.
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