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Francisco José Viegas

Francisco José Viegas

Escritor

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10 de setembro de 2026 às 00:30

O antigo ministro socialista da Educação, João Costa, foi de uma honestidade desarmante ao reconhecer que tem culpas no cartório no que diz respeito aos maus resultados portugueses no PISA, publicados esta semana pela OCDE. Na verdade, a trajetória descendente na aquisição de conhecimentos por parte dos alunos portugueses (em leitura, ciências e matemática) não é criada de um ano para o outro, ou de uma legislatura para outra. Corresponde a um ciclo muito complexo, comum a muitos países europeus, e é por isso que vale a pena avaliar as medidas tomadas em Portugal desde meados da década de 2000, quando não só acompanhámos patifarias já abandonadas nos países de origem, como o desleixo “progressista” ocupou as nossas filosofias curriculares e teve medo de assumir que era preciso reintroduzir na vida da escola palavras antigas, mas valiosas, como “leitura”, “trabalho”, “disciplina” ou “estudo”. Isso foi catastrófico e a principal fonte de desigualdade, desleixo, indiferença e ignorância. Pagaremos isso durante anos.

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